| (A) | – ist stets bereit, anderen zu helfen und die eigenen Interessen zurückzustellen – übernimmt Verantwortung für die Gruppe / die gemeinsame Sache – setzt sich für Interessen der Mitschüler / der Klasse ein – hält sich vorbildlich an die Regeln – kann zum Lösen von Konflikten maßgeblich beitragen |
| (B) | – ist hilfsbereit und / oder rücksichtsvoll gegenüber den Mitschülern – kann gut mit Mitschülern zusammenarbeiten – hält die vereinbarten Regeln ein – fügt sich gut in die Klassengemeinschaft ein – wirkt mit ihrer / seiner ausgeglichenen Art positiv auf die Klassengemeinschaft – kann Konflikte altersangemessen und geschickt lösen |
| (C) | – bemüht sich um Rücksichtnahme – ist bereit, mit ihren / seinen Mitschülern zusammenzuarbeiten, arbeitet aber lieber allein – ist bemüht, die vereinbarten Regeln einzuhalten – fügt sich in die Klassengemeinschaft ein – kann Konflikte altersangemessen lösen |
| (D) | – ihr / sein Sozialverhalten ist unterschiedlich in verschiedenen Fächern und bei verschiedenen Lehrern – gegenüber Andersdenkenden sollte sie / er mehr Einfühlungsvermögen zeigen (sich bemühen) – hat zeitweise Schwierigkeiten, sich in die Gruppe / Klassengemeinschaft einzufügen – fällt es schwer, sich an Regeln zu halten – kann Konflikte noch nicht altersangemessen lösen |
| (E) | – hat große Schwierigkeiten, sich in den Schulalltag einzufügen – stört häufig den Unterricht – hält Gesprächsregeln nicht ein – zeigt wenig Rücksichtnahme und Einfühlungsvermögen – unternimmt keine Anstrengungen, sich in die Gruppe einzufügen – kann nicht mit den bei der Gruppenarbeit gegebenen Freiräumen umgehen und hemmt so den Lernfortschritt der Mitschüler – achtet seine Mitschüler zu wenig und verletzt sie mit ihren / seinen Äußerungen – zeigt wenig Bereitschaft und Fähigkeit, Konflikte altersangemessen zu lösen |
Leben – Lernen – WIR – Zusammen